Frenet, o Grande Educador
Esta postagem deve ser destacada diante dos resultados observados durante meu estágio com alunos de EJA. Frenete, propõe um planejamento baseado em "atividades escolares vivas" formada por um tripé que chamou Pedagogias do Bom Senso, do Trabalho e do Êxito, sempre considerando a criança o centro de sua própria educação. Durante meu estágio o foco foi a consideração aos alunos, valorizando seu conhecimentos, suas necessidades e interesses. Para isso precisei conquistar a confiança da turma e da escola. A escola priorizava os conteúdos previamente definidos onde o professor era o detentor do saber. Aos poucos fui trazendo “atividades vivas” como propõe o autor, com passeios a teatro, palestras, oficinas e ao final pude constatar que os alunos desenvolveram habilidades que antes não se julgavam capazes “palavras dos próprios alunos” ao refletirem sobre suas aprendizagens.
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