Escrita colaborativa

É uma proposta em que o grupo envolvido precisa estar comprometido e disposto a enfrentar as dificuldades. O ambiente colaborativo necessita de interação, comunicação, mediada por computador e linguagem como meio de comunicação e ferramenta de aprendizagem (Vygostsky).

Este ambiente de aprendizagem envolve um conjunto de ferramentas, estruturas em Groupware(utilizado para indicar a tecnologia gerada pela pesquisa CSCS). Neste ambiente, professores e alunos precisam realizar continuamente seus papéis, buscando novas possibilidades tanto de uma inserção de novos recursos tecnológicos quanto de formas de utilização, promovendo novas interações sociais.

SOLIDARIEDADE NA APRENDIZAGEM

Apesar de não atribuir ao social uma importância tão significativa quanto Vygotski, Piaget o considera um dos fatores fundamentais para a promoção do desenvolvimento cognitivo. Em seus estudos sobre a solidariedade (PIAGET, 1998, p. 68), ele argumenta que, sem usufruir os benefícios do convívio social, o aluno não consegue desvendar ou compreender a ciência, ficando restrito a "uma acumulação de conhecimentos que o indivíduo sozinho seria incapaz de reunir". Para que isto ocorra, no entanto, o sujeito precisa ter desenvolvido certas estruturas que permitem elaborar o que ele denomina de "solidariedade interna". Neste estágio, o aluno tem capacidade de criar suas próprias regras em conjunto com seu grupo, e exercer a cooperação intelectual. As condições indispensáveis para que isto ocorra são as mesmas que caracterizam um ambiente de aprendizagem colaborativa: ausência de hierarquia formal, um objetivo comum entre todos, respeito mútuo às diferenças individuais e liberdade para exposição de idéias e questionamentos.
A atividade proposta na temática três, de aprendizagem colaborativa visa desenvolver a autonomia do aluno, onde ele deve criar estratégias para desenvolver sua aprendizagem e dos membros do seu grupo, superando as dificuldades, criando ambiente que propiciem o crescimento do grupo.
Esta proposta é muito interessante, porém eu ainda não consegui desenvolver os objetivos aqui proposto já que não consegui superar as dificuldades com o uso da tecnologia.

Leitura

É na biblitotea que encontramos todo o material necessário para aprendermos a organizar as informações e os conhecimentos, a pensar, a olhar com o espírito crítico a realidade de nosso entorno, a problematizar o mundo, a encontrar resposta para os problemas que enfrentamos, a respeitar as diferenças étnicas, sociais e pessoais e comprender os direitos e deveres do cidadão.

Diante da importância do livro e da leitura como fonte de saber e cultura os profissionais de nossa escola liderados pela bibliotecária, engajaram-se em um projeto de Nome A Biblioteca é Nossa com o objetivo de mostrar aos nossos alunos e a comunidade a riqueza de material que temos no" nosso pequeno espaço" e colocá-lo a disposição da comunidade e investir no incentivo da leitura de nossos alunos.

Este projeto teve como culminância a Reinaugurção da biblioteca e a entrega de livros novos. A bibliotecário fez o resgate da história da biblioteca e também a presença de antigos diretores e professores da escola. Cada turma confeccionou um mascote para a biblioteca e através do voto de alunos e professores a coruja foi a escolhida. Nesta cerimônia teve também a apresentação dos alunos. Temos vários projetos de incentivo a leitura entre eles destaco a Hora da Leitura uma vez por semana onde todos param para ler. O resultado deste investimento se reflete no aprendizado de nossos alunos. Na prova do SAERS a nossa escola está entre as dez primeiras na 2 CRE na prova de Português da quinta-série. Estamos caminhando em busca de um ensino de qualidade. Ivone luz

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