Refletindo os saberes e fazeres na escola a partir das leituras indicadas na interdisciplina EPPC passei a ser mais critica sobre o trabalho desenvolvido na escola.
Nossa prática deve avançar no sentido da formação continuada possibilitando a ponte entre a teoria e a prática discutindo questões como: a tomada de conscência do papel do professor para atender seu compromisso de atender a demanda de uma sociedade em rápida transformação que exige do professor um perfil criativo durante sua ação pedagógica, bem-humorado, capaz de tomar decisões, que avalia e reconstrói sua ação através da reflexão sobre o seu fazer.
"Nunca se deve engatinhar quando se tem o impulso para voar".
Gabriel Périsse
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Um comentário:
Oi Ivone, comentaste que as leituras da interdisciplina de EPPC te impulsionaram a ser mais crítica em relação ao trabalho feito na tua escola. Te recordas de alguma situação específica em que te percebeste exercendo o senso crítico? Abração, Sibicca.
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