Contação de história

Na nossa aula presencial de Literatura o resultado do trabalho proposto superou todas as dificuldades ( seleção da história, comunicação, ensaios entre outras), e trouxe uma variedade de recursos. Percebeu-se também a sintonia entre os elementos do grupo. Recebi um e-mail de uma colega relatando que contou aos alunos, a história que contamos na aula presencial, Os seis pescadores bobocas e que foi um sucesso. Os alunos ouviram a história com atenção. Os recursos usados em nossa contação de histórias foram diferentes e simples e agradaram as crianças o que mostra que não dependemos de alto investimento e que devemos inovar sempre.

Educação x Teatro

As aulas de Teatro me mostraram que a Arte sensibiliza a produção da educação das pessoas oportunizando o experimento de situações que levam a uma tomada de decisão que irá qualificar o indivíduo a participar ativamente de nossa sociedade, argumentando em defesa de suas idéias.

Conceito de Currículo, Didática e PPP

Currículo é a vivência de experiências sistematicamente planejadas, visando ao ensino e a aprendizagem de elementos culturais selecionados e institucionalmente tidos como relevantes para que as pessoas se tornem algo que essas experiências planejadas objetivem.
Didática é a ferramenta que usamos, ou seja métodos e técnicas para que os alunos vivenciem experiências visando a aprendizagem prevista no currículo.
PPP é o levantamento da realidade para definir o papel da escola e a melhor forma de organização do trabalho pedagógico. É um trabalho que deve envolver todos os seguimentos da comunidade escolar.

Segundo Vasconcellos (1995)
PPP é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa. É uma metodologia de trabalho que possibilita re-significar a ação de todos os agentes da instituição (p. 143 )

Teatro na escola

Teatro na escola

Após ler e refletir os textos sugeridos na disciplina de Teatro, conclui que todas as abordagens são positivas, porém é preciso ter clareza dos objetivos que queremos alcançar e os caminhos para atingi-lo.

Pensando a minha prática, posso afirmar que no período em que estive em sala de aula fez-se Teatro, tanto na abordagem dramática, ou seja para aprendizagem de conteúdo como também para apresentação em eventos aberto a comunidade. Percebo que atualmente, na escola, o Teatro é um recurso pouco explorado, talvez por falta de conhecimento e incentivo aos professores.

Percebo que todas as pessoas que desejarem são capazes de atuar no palco. Aprendemos através da experiência.

Devemos criar um ambiente que permita a aprendizagem e despertar, nos alunos o gosto pelo teatro e a vontade de aprender, que o indivíduo se permita aprender com o ambiente.

O aluno ator deve se apropriar da técnica intuitiva e desenvolver a espontaneidade, que irá gerar sensação de liberdade para criar, pensar e agir frente a realidade, em momento de expressão e de descobertas.

Porque ouvimos porcaria?

Porque ouvimos porcaria

Respondendo a pergunta postada no fórum, porque escuto tanta porcaria, acredito que são muitos os fatores, mas o que determina a qualidade do música que ouvimos é a condição social do povo brasileiro. Os empresários da indústria da música, de hoje, investem na música não como uma expressão cultural, mas sim como um produto que é produzido para atender uma clientela que é vista pelas gravadoras como um povo sem cultura, simplório, sem capacidade para entender e ouvir a boa música, com letras mais complexas.

Outro fator são os recursos usados pelas gravadoras para determinar as músicas que devem chegar aos nossos ouvidos. Acabamos ouvindo e gostando, pela repetição. É o jogo do poder econômico que manipula a opinião das pessoas, fazendo com que as músicas ‘estourem’ nas paradas de sucesso e com isso as rádios são compensadas financeiramente.

Esse texto indicado para a leitura foi publicado no ano 2000. Desse período até o momento ocorreram mudanças. Gostaria de saber como está a relação das gravadoras com as rádios e também a situação dos artistas. A música ainda é um bom investimento?

Abraços Ivone da Luz

Aluno/Ead

O aluno que decide pelo ensino, modalidade a distância tem a oportunidade de desenvolver virtudes que nortearão sua vida pessoal e profissional, uma vez que estará habilitado a exercer sua autonomia em busca de suas realizações. É um aluno que deve estar determinado a se estruturar, organizar e envolver-se na sua aprendizagem, exercendo autonomia necessária para construir sua aprendizagem de forma compartilhada.

Escola e livros didáticos

A revista Época de outubro traz uma reportagem de capa que gostaria de sugerir a vocês, colegas e tutores. O tema nos levará a uma reflexão sobre o conteúdo dos livros dodáticos de História e Geografia. A dicussão iniciou com questionamento de uma mãe sobre o discurso dos livros didáticos. A reportagem faz uma uma provocação aos educadores sobre o que estamos ensinando as nossas crianças.