Em busca de respostas

No último final de semana dediquei-me a produção de minha carta de intenções e planejamento semanal para uma turma de EJA, totalidade 2 ao qual tinha poucas informações. Pensei em temas que pudesse ajudar a melhorar a qualidade de vida desse grupo de alunos.
A atividade de segunda-feira é desenvolvida por profissionais da área de Educação Física e Artes. Acompanhei o trabalho da professora e fiz os registros.
Conhecendo melhor a turma percebi que o vídeo motivacional “O poder da visão” que havia planejado não iria surtir os efeitos desejados por abordar questões de difícil entendimento para o grupo. Sendo assim, repensei meu planejamento e apresentei o vídeo produzido por uma ONG, Muda mundo que mostrou a superação do guitarrista Nicaragüense Tony Milandy que nasceu sem os dois braços e que com a ajuda da família e fé em Deus, venceu o preconceito, realizou seus sonhos e compartilha sua experiência para dizer aos jovens adultos, que não digam eu não posso, Digam eu quero. Não digam que não podem... Tem um mundo lhe dizendo que sim.
A turma se emocionou e com essa mensagem iniciei meu estágio. Assim estabeleci uma relação de confiança com os alunos que está sendo muito positiva.
O que está sendo muito difícil é atender as Diretrizes do curso e a orientação da instituição.
Nesta primeira semana precisei alterar bastante meu planejamento. A instituição orienta a não dar nenhuma tarefa para os alunos fazerem em casa e nem solicitar que tragam materiais porque trabalham durante a semana. Isso é tarefa de final de semana. A sala de vídeo é de uso preferencial dos alunos das modalidaes finais do ensino fundamental. Outra questão que está me preocupando bastante é que os alunos são avaliados diariamente e uma vez a cada mês os que alcançaram os pré-requisitos estabelecidos avançam para a modalidade seguinte. Diante disso no dia em que iniciei meu estágio duas alunas da modalidade um ingressaram na turma. A professora titular está acompanhando meu trabalho e orienta que alguns conteúdos precisam ser trabalhados para que alguns alunos avancem para a modalide três. A turma é bastante heterogênea, com dificuldades variadas de um para outro. O que está me angustiando é como planejar para desenvolver habilidades em um universo de tantas diferenças. Gostaria que me orientassem.